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孩子幼儿园大班,学数学很费力,10以内加减法都算不清,有什么

E座教育网政策解读 2022-09-08 05:01:48阅读 25955
俊妈和两娃儿
2019-09-26 11:49:54
最佳答案
孩子幼儿园大班,学数学很费力,10以内加减法都算不清,有什么

很高兴回答这个问题,我家孩子也是大班,我觉得可以在生活中引入一些数学思维,和孩子做游戏都是不错的方法。

儿童认知发展的四个阶段

皮亚杰将儿童的认知发展分为四个阶段,分别是感知运动阶段(0~2岁),前运算阶段(2~7岁),具体运算阶段(7~12岁),形式运算阶段(12~15岁)

幼儿园大班的小朋友正处在前运算阶段,所以他们认知是具体的,不是抽象的,所以这个阶段的孩子在学习数学需要扳手指,或者借助一些物体来演算,这是很正常的。属于孩子的认知范围。



如何教孩子数学运算

1.我们可以用一些具体的物品来帮助孩子理解加法,减法的含义,比如用积木来做加减法,给孩子两个积木。再给一个,加起来有几个。有了具体的物品孩子才会容易理解。

2.可以通过数学绘本来学习。比如《田七真》的一些适龄的练习册就很不错。还有一套数学游戏绘本,在故事里学习一些数学概念,孩子会特别喜欢。

3.生活中也可以让孩子建立数学思维的游戏。可以和孩子玩逛超市的游戏,买了东西花了多少钱,让孩子来思考。

不能操之过急

孩子学习有一个过程,在适当的年龄做适合的事情,可以慢慢的引导孩子,等他们年龄大一些,会更容易理解数学的一些概念。

比如我家老大,通过一些游戏,实物的操练,20以内的加法比较熟练。还是需要家长的耐心引导,把学校里的知识巩固住。



我是育儿达人锦心。正面管教讲师,爱学习爱分享,欢迎大家关注我,了解育儿资讯,做智慧父母。

小为的生活日记
2019-09-26 04:40:21
精选答案

对孩子一定要有耐心,一步一步的来。

第一步:让孩子熟练地学会数数.要求是:

1、 能熟练地从“1”开始往下数.

2、 能熟练地从中间的某个数开始数.例如:老师说:从4开始数;从12开始数.

3、 能熟练地从中间的某个数开始倒数.例:老师说:从4开始倒数,从12开始倒数.

数数是小班的学习内容,我们老师觉得应该每一个孩子都应该会.可是,我们却忽略了很多孩子只会从“1”开始数,如果你让他从中间的某个数开始数,他们可能就不知道数了.或者说孩子不知道从9—10、19—20、29—30这种整数上跳数.

第二步:让孩子熟练地掌握数之间的前后关系:

例如:5的前面是几?后面是几?8的前面是几?后面是几?从5往前数,往后数,从

11往前数,往后数.

第三步,让孩子熟练地掌握数之间的大小关系:例如:7与8哪个大?12与4哪个大?

第四步,让孩子学会念题.很多孩子会看题,但不会念题.孩子知道“+”、“-”的方式,

却不知道读法.让孩子读出来是为了下一步计算时,告诉孩子:念到“加”时,就是

把数往后数.念到“减”号的时侯就是往前数.

第五步,教会孩子认识个位与十位,让孩子熟练地说出两位数中的个位是几,十位是几?

例如:15,个位是5,十位是1.

第六步教孩子进行计算:

1、数手指加减法:

加法例如:15+2= 我们告诉孩子:把大的数15放在心里,把小的数2用手指表示(让孩

子把手指伸出来),中间是“+”号,就是从15后面的数开始点手指,15后面

是16,点两个手指就是16、17,那么就15+2=17.

减法例如:15-2= 我们告诉孩子:把大的数15放心里,把小的数2用手指表示(让孩子

把手指伸出来),中间是“-”号,就是从15的前面数开始倒数,15前面是14,

倒数2个手指就是13,那么15-2=13.

加法例如:15+2= 我们告诉孩子:个位与个位相加就是5+2=7,十位与十位相加就是

1,那么15+2=17

减法例如:15-2=,我们告诉孩子,个位与个位相减就是5-2=3,十位与十位相减

1-0=1,那么15-2=13.

这两种方法相对来说,“数手指”只适合两个数中有一个是单数的加法算式,因为如果两个数都是双数,那么手指就不够用了;而“个、十位相加减法”虽难学些,但能适用于所有算式计算,从可持续性发展的角度来说,我建议用“个、十位相加减法”。

青柳青青
2019-09-25 08:26:52
精选答案

幼儿园大班的孩子学算数的办法:

1、教孩子“唱”数字歌,没事了就唱:

12345,678910。// 109876,54321。通过唱数字,让他不讨厌这些数字,知道从小到大和从大到小的顺序。

2、日常生活中,有意识地制造学算数的机会。每天吃饭,让孩子数一数几个人吃饭,少了谁,还剩几个。有几支筷子,妈妈拿走两只,还剩几只。几碗米饭,爸爸吃完了,还有几个人没有吃完等等。

3、买一本儿童算数练习册,带图画的那种,每天带孩子做一页,帮他批改打上分数,错的题用事物帮孩子改正。考100分,大大地夸奖宝宝真聪明。

4、千万不要生气发火,孩子看见你着急他会更加害怕算数,更怕出错。要耐心地引导,作对了赶紧点头说“真棒,算对了!”让孩子知道他可以做对,一点都不笨。当然,你千万不能说他笨。

5、牢牢记住:这需要一个过程,不能一蹴而就。一旦孩子开窍,就会恍然大悟,一切都迎刃而解了。耐心很重要哦。




初为人母521
2019-09-26 12:36:15
精选答案

我家涵涵今年也幼儿园大班,不过他从中班开始10以内的加减法就很清楚了。我给你简单说一下方法,希望对你有用:

第一、随时随地注意孩子的数学启蒙。

比如为了激励孩子做家务,所有家务都明码标价,帮妈妈叠一次被子1元,帮姥姥扫一次地1元,等等。给他准备一个存钱罐,每次的钱放进去之后,让他自己数一数,多少了。告诉他喜欢的玩具需要多少钱,让他算算自己还差多少钱就可以买。

买菜的时候带上他,每次让他算一算,刚开始算错没关系,要有耐心,时间长了,它就慢慢会算了。

第二、数学游戏。

好像宝宝巴士里有很多这样的游戏,有摘苹果的,烤面包的,还有坐公交车买车票的,都是数学计算。涵涵比较喜欢这个,可能每个孩子不一样,他玩游戏也喜欢那种动脑筋的。当然要控制时间,不能长时间玩,更不能自己一个人随便玩,你也可以参与其中。

除了电子游戏,还可以在家里玩一些数字游戏,就地取材,看见啥都可以跟孩子玩一玩,树树树叶,数数人数,等等,就看你的想象力了。

第三、数学手指操练习。

这个是前面邻居的孩子去上速算课的时候,我们也顺便去旁听了一下,感觉老师这个手指操还挺好玩的,10以内的加减法轻轻松松计算出来。当时邻居家的小女孩是中班,但是数学也不行,他们就去上课了。

手指操的具体操作方法是:从食指开始数数,1、2、3、4,等到5的时候竖起大拇指,四根指头拳起来,然后到6的时候又从食指开始,依次为6、7、8、9,然后先让孩子记住每个数字代表的手指姿势。再下来就可以进行计算了,你试试,是不是很方便。没事在家练习练习,慢慢就好了。

总之呢,虽然幼儿园不允许上小学的内容,我也赞成不提前进行小学教育,但是数学启蒙我觉得还是很有必要的,因为跟日常生活息息相关啊!所以,多找些方法,多些耐心,相信孩子会越来越好的。

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