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高一文科生怎样学好历史?

E座教育网政策解读 2022-06-24 11:45:18阅读 40469
优学优考策略
2018-11-18 07:03:06
最佳答案
高一文科生怎样学好历史?

高中的文科大多都是要背的。高中理科每天就是题,题,题;而文科就是背,背,背。当然历史也不能例外。最主要的就是记住背会。不管考试的时候题目怎样出,但是你都要记住三句话绝对离不了课本。所以只要你背会了课本就不会再有什么能为难住你的。


1.培养对历史的兴趣

在我的记忆中,我的每个历史老师都非常喜欢讲故事,每当上起课时就是长篇大论,没完没了的喷唾沫儿星子。其实历史本来就是一个讲故事的学科,每一个事件就是一个故事。我们背诵历史的时候总是觉得好难背,只能是死记硬背。其实,那是你根本没有深入的了解过历史,没有看到它深处所隐藏的秘密。

历史并不是表面上看的那样只有冰冷的年份和一个又一个难以记忆的历史事件及其意义。历史的内里是一个又一个丰富有趣的故事,还藏着许多历史人物的八卦新闻,还孕育着许多历史最为珍贵的人生意义,战事判断,国家走向,政治历史教训,丰富你的八卦,人生,世界观等等。所以历史是一门非常有趣的学科。当你不知道和别人谈论什么时,它还可以作为你的谈资,你可以讲一些有趣的历史故事,逗得别人哈哈大笑。


2.在生活中了解历史

记得小的时候,非常喜欢听爷爷讲以前抗战时候的故事,还有,改革开放.....我听着以前贫苦的日子,仿佛是另外一个世界,不禁起了好奇心,总是会缠着爷爷给我讲给多的故事。

从大禹治水,哪吒闹海,夏商周;到孔子,三国,春秋战国,西汉东汉;然后还有唐宋元明清,民国,现在。长大后虽然我上了理科,但是我的历史却是出奇的好,就算是不复习也能考到七八十分。这就是在不经意间学来的知识。

我们完全可以通过书籍小说,电视剧,电影,去学习历史。《三国演义》《封神榜》《神话》。有趣还能放松自己,又能学习知识。但是要注意不要全信,你也可以通过查书,去挑一挑这些电视剧或者小说的毛病。


3.记牢书本知识,学会答题

在背诵书本之前,你要先了解每一个事件背后的小故事,故事是很容易记住的,之后相关的年份,你也可以通过这些故事顺利的串起来。相关的意义一般都会与后面的只是相关,前后联通便很容易就被下来了一本书。

答题是有技巧的,选择题不说,简答题,是最容易失分的点。一定要看清题目,如果要结合材料,那么你就是抄也要把材料带上,分析材料,和自己背诵的知识相结合。再比如有时候它出的题目非常简单只有一句话,但是但看这句话你是看不出任何东西的,要联想相关的事件,再把事件套进分析这句话。

历史并不难,而且是非常有趣的一门学科,也很实用,需要不断的积累,很容易学习。以正确的态度对待,学习困难就是纸老虎。祝同学们前程似锦,学好历史 。

学习源动力
2018-05-27 06:02:17
精选答案

作为曾经高中历史课代表,平时历史成绩稳定在80分以上(100分满分),想把自己的经验和方法分享给你。


高中历史成绩取得高分,关键在于选择题是否能够拿到高分,主观题由于长时间的积累背诵,其实大家的差距不大,曾经有一段时间,自己的历史成绩浮动很大,通过仔细分析和请教成绩优秀的同学后,得出了自己的方法。


1.抓住课本,吃透知识点

不知道你有没有这样的感受,当你学完高中历史后,回顾自己每一次模考成绩后,你会有这样的感受:这些知识点全国来源于书本,有些考点竟然是自己看书忽略掉的。考试的内容全部来源于课本,只不过变化了考察的方式,而且记得有一位文科状元分享经历,他的方法就是把书本读透,为此他把历史书整整背了下来,,当然这种背书方法因人而异,但是也反应出历史课本对于千变万化的试题依然是最有效的“参考书”。

2.语文文言文功底要强

在历史考题中,大量文言文片段会作为材料直接用在选择题、分析题中,对于文言文理解程度的差异,又会直接影响你对题目的分析与解答,所以务必要把语文文言文功底打扎实。

3.勤于思考、而不是只会埋头刷题

要想历史取得高分,选择题成为区分度最大的题型,对于分值非常高的单选,你真正直接得出答案的题是很少的,多数题都需要你进行分析得出。而这样的技能需要你平时多多思考,当你能够考题后知道出题者的想法后,你就懂得如何做好试卷。


提到的这些方法,可以帮助你做好历史试卷,但是真正学好历史还是要基于你是否热爱这个学科,是否对历史学科保持好奇心与吃苦勤学的精神,希望你可以爱上这个学科。

在十字路口等等你
2018-05-27 04:03:38
精选答案

作为本班的历史课代表我就分享一下我的学习经验。我特别同意“兴趣是最好的老师”这一句话。特别是对历史来说。


如果你学习历史只是为了考试而死记硬背课本上的知识是没用的(注意,想要考好熟悉课本却是必要的),在历史考试中给你开卷考你肯定找不到答案,因为出题是以课本上的知识作为出题方向。


所以平时读的书一定要涉猎广泛。无论正史、野史、小说都可以看,特别早注意一下几个朝代:周、秦汉、唐宋、明清、民国。而分析无非就是从经济、政治、文化、军事上分析。但就是这些就需要你掌握大量的信息。并且将这些信息整个起来,形成一个体系。因为高中历史书的时间和逻辑体系是打乱。这时就需要你重新将这些课外知识、课堂知识(老师给的笔记)、课本知识结合起来,让它成为一个系统。在考试中只要看到一点就能联想起整个知识系统。


如果你没那么多兴趣去看历史,那么就好好熟悉课本知识吧,上课将老师讲的知识点和课本上的知识点结合起来并理解,这样也不会差到哪里。还有,在写选择题时一定要坚持自己的第一选择。除非你有十足的把握,不然不要修改,这是一个深刻然而依然会犯的错误。

张超洋律师
2018-04-03 08:20:28
精选答案

体系学习法

历史科目学习要放入大学习体系中,点线面结合,联想构造,深化记忆。

前期应学习“大类体系”:

历史和其他科目休戚相关,尤其语文,语文中文言文,古诗词,近代白话文都是往往体现当时真实的历史生活环境,甚至内容也往往讲述历史事件,通过语文知识学习,打好基点,贯通历史常识。其次就是课外看些历史剧,历史纪录片,百家讲坛,中国通史,世界通史,万历十五年等,通过课余电视节目和书本知识,既丰富阅读量,又语文,历史方面知识同步增长。大类学习是房子的底层结构,也是核心基面,许多人对历史没有兴趣甚至厌恶学历史就是没有形成历史学习体系,导致学习起来枯燥乏味,就难以为继了。

中期应学习“中心节点”:

串联历史和人物的重大节点和关键影响力事件是推动历史发展进程的主轴,当重点把握和深入了解。比如“战争”爆发的全景过程,战争背景,国内外环境,中英两国经济发展水平,虎门销烟导火索,军事力量对比,统治者态度,期间各种偶然性和必然性因素,再就是战争后引发的的一系列后果,割地赔款开商铺,中国逐步沦为半殖民地半封建社会的主线过程。“节点”学习需要“大类”知识做支撑,在高速公路上车才可以跑的更快,跑的更好。

最后应学习“小微领域”:

通过大类体系和中心节点历史知识学习,相信已经对历史有了比较在胸的认识,接下来就应该强化弱势领域。根据不同方式划分,历史知识可以按政治,经济,文化,民族融合,生产力五大类的发展方式。但是学生这时候普遍存在“小微领域”记忆模糊现象,比如政治,经济方面学习很到位,但对于文化和民族,生产力革新了解不足,这时候应该加强小微领域强化训练,通过刻意的无意识的记忆方式去理解去记忆,专注薄弱领域,细分学习。还有一个好方法就是去影视剧里面挑穿帮和错误,看看影视剧里古人的衣食住行,人情礼节,货币形式等方面是否有错误,从而带动历史知识学习和强化历史记忆力。查漏补缺,全面跃进。

体系学习法学习历史,由面到点,由浅入深,由表及里,多角度,宽领域,全方位带动历史知识学习,丰富和提升个人历史素养,古今中外,娓娓道来,提升自信!

(文:西北政法大学张超洋)

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